一、人才培養目標

---

　　本專業旨在培養德、智、體、美全面發展，具有創新創業精神，較好地掌握化學方面的基礎知識、基本理論和基本技能，掌握扎實的精細化工的基本理論和專業技能，具備一定的分析檢測技術能力和化工設計能力，能在化工、制藥、冶金、環保等行業從事精細化工產品合成、產品質量控制、生產工藝管理、新產品應用開發方面工作的技術應用型復合人才。

二、主干課程

---

　　無機及分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、工程制圖、化工原理、精細有機合成單元反應、精細化工工藝、化工設備基礎、化工設計、工業分析等。

三、就業方向和領域

---

　　畢業生可在精細化工、煤化工、生物制藥、冶金、環保等生產企業從事有機合成、產品質量分析與控制、生產工藝管理、產品技術開發和改造等相關工作。

四、專業概況

---

　　應用化學專業自2004年開始招生，是學校首批舉辦的本科專業，2007順利通過本科試辦專業評估和學士學位評審，2011年成為校級專業改革試點專業， 2015年化學工程與技術學科成為校重點建設學科，2016年開展以應用型、模塊化、特色化課程體系建設為核心的應用型轉型改革與實踐。應用化學專業定位于培養服務地方經濟建設，具有化工、制藥、冶金行業工程背景的，掌握扎實的精細化工的基本理論和專業技能，具備一定的分析檢測技術能力和化工設計能力的高級技術應用型專門人才。

五、辦學特色

---

　　應用化學專業堅持服務于遼寧及東北經濟振興發展，服務于精細化工行業以及制藥、冶金行業人才需求，以“校企合作、產教融合”為主要路徑，采用理論與實踐有機結合、實際操作與虛擬仿真操作有機結合、融合應用與創新創業競賽的教學方法，實現人才培養和企業崗位群能力要求的對接，培養學生掌握扎實的精細化工的基本理論和專業技能，具備一定的分析檢測技術能力、化工設計能力和創新創業能力，能夠扎根于企業生產一線的應用型和復合型人才。

六、師資隊伍

---

　　應用化學專業師資隊伍結構合理，有專業教師20名，其中教授3名，柔性引進浙江大學教授1人，副教授7名。博士6名，博士后1人，中青年教師占50%以上。教師中有寶鋼優秀教師獎2人；1人入選遼寧省高等學校優秀人才支持計劃專業有1個校院級科研團隊、1個校院級教學團隊。教師業務素質和科研水平高，社會聲望較高。。近3年專業教師來承擔國家、省級教改、科研項目14項，發表科研學術論文16篇，授權專利13項，2項科技成果獲得省級科技進步獎三等獎。

七、辦學條件

---

　　專業現有省級重點實驗室“遼寧省生物醫藥與化學工程實驗室”、 遼寧省實驗教學示范中心、省級“遼寧科技學院大學生創新創業實踐教育基地”、“遼寧省職業技能培訓示范基地”和“大型儀器公共技術服務平臺大學生校外實踐教育基地”。其中，重點實驗室擁有國內外先進儀器設備，總值2200余萬元，總面積達4500平方米。應用化學專業實驗室設置完善，設備先進包括基礎化學實驗室、分析檢測中心、化工實驗室，虛擬仿真實訓室等，有本鋼焦化廠、藥都公共儀器服務平臺、遼科東達化工有限公司等多個校內外實習基地。

八、創新創業教育

---

　　應用化學專業的創新創業實踐活動、化工設計競賽、職業技能大賽活動蓬勃開展。近3年累計獲批各級創新創業項目25項，其中國家級2項，省級5項；校級10余項，學生的科研素質、動手能力和研究性思維能力得到很大鍛煉。 自2013到2018年6年期間，組織學生參加校級、省級、國家級三個層次的化工設計競賽活動，參加競賽的學生累計達到220人次，獲獎累計27項。其中包括全國大學生化工設計競賽二等獎5項，國賽三等獎1項；東北賽區一等獎1項，東北賽區二等獎1項，東北賽區三等獎2項；遼寧省教育廳大學生創新創業化工設計競賽二等獎6項，三等獎5項，成功參賽獎5項，培養了一批專業能力突出、綜合素質高的優秀學生。

九、人才需求和就業前景

---

　　近 3 年來，應用化學專業就業率均達到95%以上，位居遼寧省本科高校前列。通過第三方數據調查公司（新錦成）調研數據顯示，畢業生遍布全國各個省地，就業領域分布廣泛，主要在化工、冶金、制藥、環保等領域從事工藝管理、產品質量檢測與管理、新產品開發等方面工作。學生進入企業后， 用得上，下得去，留得住，很多學生已經成為單位的業務骨干，得到了用人單位的廣泛肯定。

　　不久的將來，學院還將與營創三征精細化工有限公司共建以需求為導向的產業學院，與上海綠谷制藥有限公司等企業共建訂單式人才培養班，構建校企合作，產學研融合的協同育人模式。在遼寧科技學院轉型發展的大背景下，藥化學院全體師生將凝心聚力，奮勇前進，為創辦應用型技術大學努力奮斗。

分析檢測中心

學生參加技能大賽

化工仿真實驗

學生在實習基地實習

專業基礎實驗

專業學生在實習基地大型儀器公共技術服務平臺實習

畢業學生在生產崗位上工作