一、校名
注：2018年9月1日起，學校啟用集郭沫若先生書法作品的“遼寧科技學院”標準字。
二、校訓
校訓釋義：
明道，子曰：“吾道一而貫之”?！俄n非子·解老》：“道者，萬物之所然也，萬理之所稽也”。道是宇宙萬物生成的根本，是人類社會與自然發展變化所遵循的最基本規律，是中國文化的最高理念?！懊鞯馈痹⒁膺|寧科技學院是以追求人與自然、人與社會、人與人之間的和諧為最高宗旨，遵循社會和教育的發展規律，遵循科學的教育教學規律和方法，舉辦高等教育，努力建設和諧校園。
明德，《論語》語：“志于道，據于德，依于仁，游于藝”?！抖Y記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”?！?德”是“道”的顯現，“明德”，使人的美德遵從“道”的本然規律得以彰顯，旨在強調大學教育中道德建設的重要性。寓意遼寧科技學院遵循國家教育方針，加強對廣大師生思想道德的培養，光大傳統美德。廣大師生員工知榮明恥，在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。
求新，《禮記·大學》語：“茍日新、日日新，又日新”?！兑住は缔o》語：“富有之謂大業，日新之謂盛德”。意為天天更新、日日進步、棄舊圖新、追求新高，道和德的境界會不斷地開悟、通達于光明。寓意遼寧科技學院在開拓中求發展，在創新中求突破，通過加強對師生創新意識和創新能力的培養，在舉辦應用型教育、培養工程技術應用型人才的道路上，日益進取、與時俱進的發展理念。
求實，《論語·為政》語：“知之為知之，不知為不知，是知也?！避鲪偂渡觇b俗嫌》語：“名必有實，事必有功”。意為一切從實際出發，注重解決實際問題，學依實況，學有實獲，學有實效，學有實用，踏實前行。寓意遼寧科技學院在辦學上緊貼社會需求，辦出專業特色，堅持理論與實踐相結合，學以致用，以求真務實的態度求業績、求學問、求精進、求發展的大學精神。
“明道明德、求新求實”的校訓獨立成章，同時又相互依存、渾然一體，涵蓋了品格修養、教育思想、科學精神和時代精神，符合遼寧科技學院的辦學理念、辦學特色和辦學宗旨，對師生都有著現實和長遠的指導意義，起到塑造學校精神、凝聚人心、激勵師生員工奮進的作用。
三、學校精神
堅韌不拔：形容信念堅定，意志頑強，不可動搖。出自宋?蘇軾《晁錯論》：“古之立大事者，不惟有超世之オ，亦必有堅韌不拔之志”。百煉成鋼：比喻經過長期艱苦的鍛煉，變得非常堅強。出自漢?陳琳《武軍賦》：“鎧則東胡闕鞏，百煉精剛”。
70年來，遼寧科技學院幾移其址、幾易其名，經歷了多次的分分合合，始終不變的是為黨和國家培養合格建設者和接班人，為治金行業和地方經濟建設培養專業技術人才。在70年辦學歷程中，遼科人鑄就了樸實無華、甘于奉獻、堅韌不拔、百煉成鋼的學校精神。她告訴我們做人要像鋼鐵一樣樸實無華、甘于奉獻，做事要像鋼鐵一樣堅韌不拔、百煉成鋼。
學校始終秉承著“堅韌不拔、百煉成鋼”的學校精神，推進學校事業發展。尤其是近年來，全校上下凝心聚力、團結一致，搶抓機遇，直面挑戰，跨越了一座座高山，攻克了一道道難關，重大項目不斷取得新突破，人才培養質量不斷提高，重大成果不斷增加，影響力不斷提升，不斷譜寫改革發展的新篇章。
學校始終秉承著“堅韌不拔、百煉成鋼”的學校精神，培養優秀的應用型人才，學校注重培養學生艱苦奮斗、作風過硬、嚴謹認真、知行合一的精神，塑造了勤奮樸實、無私奉獻、吃苦耐勞、愛崗敬業的優秀品質，形成了“下得去、用得上、留得住”應用型人才特色，深受用人單位的歡迎。
70年來，學校從無到有，從小到大，從弱到強，櫛風沐雨，厚積薄發，勵精圖治，涵英哺華，不斷深化改革，銳意進取，開拓創新，不斷取得新的成就，“堅韌不拔、百煉成鋼”的學校精神已經成為學校事業發展和全校師生成長成才不竭的動力和源泉。
四、?；?/p>
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1.?；赵O計的外觀整體輪廓為“外圓內合”，彰顯中國傳統的文化要素與內涵精神。外圓為學校的中英文名稱?！?948”為學校的建校年份。
2.主體圖形由相互交融的原子符號形成“人”字，充分體現大學以人才培養為核心的辦學宗旨。
3.“原子符號”代表自然科學，“人”代表人文社會科學，二者的相互融和是“嚴謹”與“規范”的雙重體，體現學校兼顧自然科學和人文社會科學的人才培養目標。
4.本設計以藍色、灰色和黑色為主色調，藍色象征學校充滿青春活力、無限廣闊的發展空間；灰色是理性的象征，理論指導實踐，黑、灰色為鋼鐵的顏色，三者結合突出科技的象征意蘊，切合學校的辦學定位和特色。
5.幾個相對獨立的圖形和顏色的和諧統一，暗含了我校多校合一，需要凝聚各方力量、齊心協力、共建和諧校園的內在要求，體現了學?？萍?、人文、和諧、個性的辦學理念。
6.圖案簡潔明快，符合國際設計潮流，體現我國構建以人為本的和諧社會的思想。
注：遼寧科技學院?；沼婶斞该佬g學院視覺傳達系副教授、廣告與綜合媒介工作室主任、中國青年設計聯盟秘書長趙璐設計。
五、校歌
